Новые учебные программы для начальных школ должны предъявлять более высокие требования к математическим навыкам. Полный документ, согласно которому школы должны изменить обучение в течение трёх лет, должен быть готов к концу года. По международным сравнениям, чешские ученики в настоящее время больше всего отстают в понимании и практическом использовании математики. «В случае с математикой мы находимся на более низком уровне, чем многие другие страны», — признал министр образования Микулаш Бек (СТАН). «У нас худший средний балл по математике по сравнению с другими предметами», — сообщает Павел Копечный, директор начальной школы в Праге. В первом классе математику уже преподают по-другому – с упором на развитие логики.
Наполнение уроков повсеместно изменится в течение трёх лет. «В некоторых темах уровень будет выше, в основном, конечно, в новых. Например, это основы теории вероятности уже в начальной школе, мы также затрагиваем тему математических неравенств. Напротив, мы немного отошли от структурной геометрии и геометрии в целом», — пояснил математик Вацлав Бендл. «Изначально программа включала только базовые результаты, то есть результаты, которые должен иметь каждый ребёнок, когда он заканчивает начальную школу. И для качественных средних школ этого недостаточно, когда ребёнок поступает в гимназию или профессиональное училище», — заявил оппонент рамочной образовательной программы Арношт Жидек («Пираты»).
В то же время, по мнению экспертов, вступительные экзамены необходимо скорректировать, чтобы они соответствовали тому, что изучают в школах. Математика вызывает самые большие проблемы в долгосрочной перспективе даже на вступительных экзаменах, где провалился примерно каждый пятый ученик.